Hétfői zh értékelés

9 és 11 óra között értékelünk a tanszéki teremben, és nagyon szeretném, ha mindenki jönne, mert ez kétoldalú dolog: elmondjuk, hogy mit gondolunk a tervekről, cserébe azt várjuk, hogy ti is beszéljetek a kiírásról... azt hiszem, kell. 
Két okból tartjuk 9 és 11 között: hogy ne lehessen lustaságra fogni a nem jövést, és ha valakinek 10 előtt/után van (egyébként miért lenne?) órája, legalább az egyik felére jöjjön be.

BOP_ Budapest Ösztöndíj Program nyilvános tájékoztató

K274 (tanszéki terem) 2015. február 26. csütörtök, 11-12 óra

Kiknek szól a BOP?

Akik komolyan veszik, és szeretnének (egy budapesti helyszínre) nagyon jó diplomamunkát készíteni.
Elsősorban KOMPLEX 2-es és jelenleg vagy a következő félévben DIPLOMÁZÓ hallgatókra számítunk!
Akik tudnak és mernek előre gondolkodni!
Akik utolsó évüket kezdik az egyetemen, ők azok, akik április végi határidővel jelentkezhetnek a szeptemberben induló programra, 2016. júniusi diplomavédési kötelezettséggel.

Az ösztöndíj csak néhány szerencsés jutalma lesz, de attól függetlenül minden érdeklődő számára hasznos lehet a kiíró, a Városépítési Főosztály általkonkrét helyszínekre, valós problémákra meghirdetett programok, projektlehetőségek ismertetője.

Ezen a beszélgetésen mindent megtudhattok a BOP-ról!
Legyetek felkészültek, a témaprezentációt követően a meghívott vendégeink a pályázattal kapcsolatban felmerülő kérdéseitekre fognak válaszolni.

A pályázati kiírást, a témákat, a jelentkezési adatlapot ezen a honlapon olvashatjátok 
(a témacímek és a program prezentációja a mellékletben).

Dankó Zsófi
Lakóépülettervezési Tanszék

További információ: témák és ösztöndíjprogram

Hölgyek és urak - zh 1

Anni-Frid fiatal svéd városszociológus, aki a párjával, Agnethával jött volna a budapesti urbanisztikai konferenciára, de Agnetha lebetegedett, ezért Björn, a lassan már egy éves nagyobbik gyerek vele maradt, de a 4 hónapos kis Benny még szoptatós, őt el kellett hozni.

Anni-Frid, vagy ahogy barátai szólítják, Frida eleinte mindent megpróbált úgy intézni, ahogy otthon megszokta. Persze ez nem ment a K épületben. De innen beszéljen már ő:

“Skräck. Ingenstans var inte en vanlig toalett. Jag frågade en tjej var jag kan hitta ett könsneutralt toaletten. Du har ingen aning. Kanske du berätta hur man säger på engelska. Bara ryckte på axlarna. Det var en pojke, jag frågade henne. Genusfriläget? Menar du att nemtelen. Men medan han log misstänk. Jag letade efter en sucker simpel toaletten ... Tyvärr finns det bara nemes restrooms. Le igen. Tack”.

(Horror. Sehol nem volt egy rendes wc. Megkérdeztem egy lányt, hol találom a gender neutral restroomot. Fogalma sincs. Talán megmondaná, hogy mondják magyarul. Csak vonogatta a vállát. Jött egy fiú, őt is megkérdeztem. Gender neutral? Biztos úgy mondják, hogy nemtelen. De közben gyanúsan mosolygott. Én balek meg kerestem a nemtelen restroomot… Sorry, itt csak nemes restroomok vannak. Mosoly újra. Köszi).

“Då blir det bra för kvinnor också. Hon stod framför ett fåtal, men bara pratade. Inuti också. Tack, jag är inte van vid detta, stå i kö framför toaletten. Okej, låt oss gå pojkar. Lame förgrund, små dans, jag är där. Herregud, en kyrka! Sex urinoar en pojke. Tyvärr har jag inte ser det i alla fall jag tar dig, jag ska bara en stuga. Av fem. Tack killar, du är fin. kopplad rens markör toalettl av oss, så det var för långt”.

(Akkor jó lesz a női is. Állt előtte pár lány, de csak beszélgettek. Bent is. Köszi, én ehhez nem vagyok hozzászokva, vécé előtt sorban állni. Oké, menjünk a fiúkhoz. Béna előtér, kis sasszézás, már bent is vagyok. Úristen, egy templom! Hat piszoár egy fiúra. Bocsi, nem nézek oda, úgyse vagyok vevő rátok, én csak egy fülkébe megyek. Az ötből. Köszi srácok, rendesek vagytok. Leválasztottatok a vécétekből nekünk, így is maradt belőle jócskán).

“Jag går ut ensam, stirrade på höjden. Detta skulle kunna passa ytterligare en nivå! Jag undrar vad som skulle vara bra? Vad de hade inte eleverna? Som alltid bär med sig sina rockar, påse. Hur som helst, lämnar. Att de vet bättre, och räkna ut om du behöver dem”.

(Kifelé egyedül megyek, bámulom a magasságot. Ide még egy szint elférne! Vajon mire lenne jó? Mijük nincs az egyetemistáknak? Mintha mindig magukkal cipelnék a kabátjukat, táskájukat. Mindegy, hagyjuk. Ezt ők sokkal jobban tudják, majd kitalálják, ha kell nekik).

Den tydliga om amning och tevésről'd helst inte säga något som du kan tänka dig. Den snackbar. Ren tur att jag såg, hörde, och jag är inte bunden till en rullstol. Naturligtvis kunde jag vara i mitt knä smidigt blöjor. Det skulle vara super. Ja, men poängen är, glöm inte: du är lam, är inte en vanlig vécétek, men du är snäll. Alltid hjälpa mig!

(A szoptatásról és a tisztába tevésről már inkább nem mondok semmit, el tudjátok képzelni. A büfében. Tiszta szerencse, hogy látok, hallok, és nem vagyok kerekesszékhez kötve. Persze akkor az ölemben simán tudnék pelenkázni. Szuper lenne. Ja, de a lényeg, el ne felejtsem: bénák vagytok, nincs egy rendes vécétek, de kedvesek vagytok. Mindig segítettetek!)

Építész vagy. Segíts Fridának!

Mutasd be a problémát, ahogy te látod. Kerüld a sok szöveget!
Készítsd el a saját koncepciódat (kizárólag) a 2. emeletre.
Válassz ki egy (vizes)blokkot, és azon mutasd be, hogyan gondolod közelebbről a megoldást.

Mindezt készítsd el 2 db fekvő A3 lapon, írd a neved mindkettő hátoldalára, add be a titkárságon hétfőn 15 óra előtt. Ugyanitt add be digitálisan is png vagy jó minőségű jpg formátumban, a felbontás legyen 300 dpi.

Ezt használd egészséggel!

Ha van kérdésed (legyen!), tedd fel csütörtök éjfélig kommentben, pénteken mind meg lesz válaszolva.

Kis segítség

A hétfői feladatbeadáshoz (és a koncepciótervhez) itt lehet további információkat találni.

Tavaszi félév

Hétfőn bizony már munka van, reggel 9:00 a Komplex 1, 11:00 a Komplex 2 tájékoztató kezdése. Helyszín a tanszéki terem (K274), az aktuális tematikák és az ütemtervek itt találhatók. Javasoltunk közös Komplex- és Diplomatémákat, ezeket innen tölthetitek le.
További két téma/helyszín itt és itt.
És még itt.
Borghi anyagok itt!

A képet innen loptam.